ESP32-S3 Bench Guide
ESP32‑S3 N16R8 벤치 가이드: 실시간 핀아웃, 강의, 시뮬레이터 및 벤치 로그
아직 감지된 업데이트가 없습니다. GitHub 릴리스가 나오면 여기에 보입니다.
개인 계정의 공개 저장소 소유자는 GitHub로 로그인해 운영자를 확인하고 소개를 직접 관리할 수 있습니다. 관리자 승인은 필요하지 않습니다.
로그인한 뒤 확인 파일을 만들어 이 저장소의 기본 브랜치에 30분 안에 커밋해 주세요. 다른 브랜치나 포크의 파일은 인정하지 않습니다. 파일을 올린 뒤 아래에서 확인하면 관리자 승인 없이 관리할 수 있습니다. 자격을 유지하려면 파일을 남겨 두세요.
로그인이 필요하면 로그인 화면으로 이동합니다. 로그인 후 이곳으로 돌아와 원하는 확인 버튼을 다시 눌러 주세요.
프로젝트 폴더에서 /nomorevibe verify를 실행하면 소유권을 확인하고 소개를 직접 관리할 수 있습니다.
1분 만에 확인하기메이커가 쓴 소개는 위의 한 줄이 전부입니다. 더 자세한 내용은 저장소 README에서 읽을 수 있습니다. 저장소 README ↗
README 전체를 불러오는 중입니다.
README 전문 보기 ↗An SS1 study space for Brainfield School, built with Next.js App Router, TypeScript and Tailwind CSS. The first published lesson is First Term Chemistry · Week 1: Introduction to Chemistry.
npm install..env.example to .env.local and set DATABASE_URL to your Neon connection string.neon/schema.sql in the Neon SQL editor.npm run dev and open http://localhost:3000.There are no passwords or emails. The home page asks "Is this Taiwo or Kehinde?"; tapping a name stores that choice in a cookie and opens that learner's study space. Progress and notes are saved in Neon under the learner's slug, so each brother has separate memory on any device. This is a deliberate trade-off for a family site: anyone with the link can open either profile. To add a learner, add them to src/lib/learners.ts.
src/data/curriculum.ts lists every term, subject and week (each week has a URL slug). Add new subjects or terms there.src/data/lessons/week-1.ts; it must satisfy the Lesson type in src/data/lessons/types.ts, with a unique id).src/data/lessons/index.ts under "<term>/<subject>/<week slug>", e.g. "first-term/chemistry/week-2".That's all: the dashboard, the /study/ss1/<term>/<subject>/<week> page, the "up next" link and the /api/progress allow-list all read from the registry, so no route or API changes are needed. Pages under /study redirect to the home page until a learner has been picked.
The lesson text is original teaching material based on Hidden Facts in SSCE Chemistry, pp. 1–3 (PDF pages 3–5). The source PDF is not redistributed in this repository.