Tecnologias educacionais, jogos digitais e experiências interativas

Prof. Mário César Nascimento, PhD — professor universitário, designer e desenvolvedor de tecnologias educacionais e jogos digitais.

Minha atuação integra conhecimento científico, tecnologia educacional (EdTech), design de aprendizagem e desenvolvimento assistido por inteligência artificial. Crio plataformas, simuladores, tutores e experiências em 3D e realidade aumentada para explorar Fisiologia Humana, Ética e Metodologia da Pesquisa.

Conduzo a concepção dos projetos, a definição de conteúdos e regras, a orientação da implementação e a revisão da experiência de uso. Na Dragon Games, projeto criado com Osana Melo Nascimento, desenvolvo jogos de dedução, investigação e tomada de decisão para aprendizagem e entretenimento. Cada obra preserva seus créditos próprios.

English — professional profile: University professor, designer and developer of educational technologies and digital games. My work combines scientific knowledge, learning design and AI-assisted development to create platforms, simulators, tutors, 3D and augmented reality experiences, and games for learning and entertainment. Dragon Games was created with Osana Melo Nascimento; each project retains its own credits.

Guia do portfólio — 25 de outubro de 2026

Conhecer as experiências do site · Inventário detalhado de acesso · Regras de manutenção para agentes

Este portfólio reúne recursos de estudo individual, experiências abertas à avaliação do público e ferramentas para professores conduzirem atividades em sala. Uma atividade pode pertencer a mais de uma categoria: a finalidade pedagógica não determina, por si só, se exige autenticação.

1. O que existe no portfólio

Frente	Projetos e experiências	Finalidade
Fisiologia Humana	Fisiologia Interativa, Fisiologia em Fuga e Percursos de Fisiologia	Exploração, simulação, investigação e revisão de mecanismos fisiológicos
Ética	Casos Éticos 1, Casos Éticos 2, Dilema do Bonde e Comitê de Ética Profissional	Decisões, consequências, argumentação e deliberação ética
Metodologia da Pesquisa	Laboratório do Pesquisador	Delineamentos e instrumentos de pesquisa
Jogos e experiências coletivas	Eita!, MOSAICO · Sala, Mosaico Card e Dragon Games	Aprendizagem por desafios, investigação, cooperação e tomada de decisões
Ferramentas de aula	Atividades Extras

2. Recursos destinados aos cursos

Recurso	Educação Física	Fisioterapia	Acesso
Fisiologia Interativa	Área de EF	Área de Fisioterapia	Público, sem cadastro
Tutores de Fisiologia	Tutor EF	Tutor Fisioterapia	Páginas públicas; integrações Moodle seguem os ambientes respectivos
Fisiologia em Fuga — escape rooms	Salas e roteiros próprios de EF	Salas e roteiros próprios de Fisioterapia	Teste público sem Google
Percursos de Fisiologia	Compartilhado	Compartilhado	Teste público sem Google

Regra essencial: nos escape rooms, Educação Física e Fisioterapia não devem ser misturadas: preservar conteúdos, casos, questões, identificação do curso e retorno ao tutor correto. Percursos de Fisiologia atende aos dois cursos, com seleção de unidades e contextos; não é uma terceira versão exclusiva de um deles. Os cadeados das salas são parte dos desafios, não senhas de acesso.

3. O que está aberto ao público

Situação	Experiência	Como entrar
Disponível ao público	Fisiologia Interativa (EF e Fisioterapia), tutores e simuladores	Sem cadastro
Disponível ao público	Casos Éticos 1 e 2; Dilema do Bonde, inclusive versão para celular	Sem cadastro
Disponível ao público	Laboratório do Pesquisador	Sem cadastro
Teste público aberto	Fisiologia em Fuga — salas distintas de EF e Fisioterapia	Sem login Google
Teste público aberto	Percursos de Fisiologia — para EF e Fisioterapia	Sem login Google
Teste aberto com papéis distintos	Eita! Quiz	Condutor com Google; participantes por código
Planejamento acessível com Google	MOSAICO · Planejamento	Login Google para planejamento e exportação; condução e biblioteca de salas têm restrições próprias

Testes abertos não significam validação pedagógica integral ou ausência de falhas. A disponibilidade informa que o acesso é oferecido ao público; não certifica todas as rotas, aparelhos ou cenários.

4. O que é destinado à condução do professor

Ferramenta	Professor	Estudante ou equipe
Atividades Extras	Google autorizado para criar, configurar e acompanhar salas	Entra por código/QR disponibilizado pelo professor, sem conta docente
Comitê de Ética Profissional	Conta autorizada para criar e administrar a sessão	Participação por código/QR
Casos Éticos 3	Área de revisão do professor, com Google autorizado	Não classificado como teste público aberto
Mosaico Card	Condução por conta autorizada	Participação conforme o convite e as regras da sala
MOSAICO · salas on-line	Condução e biblioteca sujeitas a autorização própria	Participação conforme as regras da sessão

Não confundir: Atividades Extras é o ambiente de condução docente de atividades em turma. Fisiologia em Fuga oferece salas de escape e Percursos públicos para os alunos, sem Google. O controle de autorização do professor nunca deve ser transferido para os escapes públicos, nem retirado das funções docentes.

5. Projetos em desenvolvimento ou experimentação

• Histórias MOSAICO / Dragon Games: A Casa da Costa, A Manhã do Carro-Forte e O Eco do Amanhã permanecem classificados como testes fechados.
• Mosaico Card: as modalidades Novo Testamento e Filmes e Séries mantêm acesso restrito conforme o regime de salas.
• Lab-RA: biblioteca experimental; a disponibilidade de uma cópia não amplia os direitos ou permissões do projeto de origem.
• NutriCiclos: sistema e manual são projetos relacionados, sem classificação automática como testes públicos neste catálogo.

6. Autoria, alcance e acompanhamento

O portal apresenta recursos educacionais, experiências públicas e projetos em desenvolvimento, mas um repositório visível ou um endereço acessível não significa código aberto nem autorização para copiar, adaptar ou republicar. As licenças e os titulares são definidos por projeto. Dragon/MOSAICO e Mosaico Card preservam a autoria conjunta de Mário César Nascimento e Osana Melo Nascimento, e componentes de terceiros conservam os respectivos créditos e licenças.

Os materiais de saúde têm finalidade didática, não constituem diagnóstico, prescrição ou orientação clínica individual. Consulte LICENSE.md e DISPONIBILIDADE.md.

English — access overview: Public study resources include Interactive Physiology, Ethical Cases 1–2, the Trolley Problem and the Research Laboratory. Physiology Escape Rooms are separate for Physical Education and Physiotherapy; Physiology Pathways are shared by both. Both are in public testing without Google sign-in. Eita! has open testing with Google for hosts and codes for participants. Teacher-hosted activities, including Atividades Extras, retain authorized Google access for teachers and room-code entry for students. Development projects and licenses retain their individual conditions.

Prof. Mário César Nascimento, PhD ©

Manutenção do portal

A página inicial apresenta o autor e três frentes — Fisiologia, Ética e formação em pesquisa, Dragon Games — antes do convite à Célula Viva em RA. O catálogo público usa capas e descrições da experiência; os requisitos de Google e convite permanecem identificados. A biografia completa aparece depois das experiências, seguida dos jogos em desenvolvimento e dos caminhos para parcerias. A apresentação profissional combina docência universitária, design e desenvolvimento de tecnologias educacionais e jogos digitais, com uma síntese na abertura e a descrição do processo assistido por IA em Quem sou. As versões em português e inglês mantêm o mesmo sentido.

portal.css e portal.js cuidam da apresentação, menu móvel e filtros progressivos. As atividades ficam em HTML e continuam acessíveis sem JavaScript. O universo 3D é opcional: sem WebGL2, durante o carregamento ou após perda de contexto, os quatro sistemas e seus planetas continuam navegáveis em uma versão leve. No celular, há atalhos diretos, tolerância maior para toques, ajuste de câmera após rotação e menor custo de renderização. O canvas deixa de renderizar quando fica fora da área inicial da página.

As novas ilustrações estão documentadas em assets/cards/README.md. Ao revisar a página, conferir PT/EN, navegação por teclado, filtros e links para cards ocultos, menu em 360–760 px, modo ?lite=1, rotação do celular e os controles do universo. A câmera e a RA precisam de validação em aparelhos compatíveis; uma prévia no navegador não substitui esse teste.

index.html e universo-hero.html usam a mesma fonte, universo-dados.js. A disponibilidade está documentada em disponibilidade.json e DISPONIBILIDADE.md; os acessos principais também ficam em HTML para funcionar sem JavaScript. Ao alterar o acesso de um projeto, atualize essas apresentações juntas.

A seção Novidades consulta commits e tem histórico salvo como alternativa. Datas de commits indicam atividade do repositório, não aprovação de todos os fluxos. A conferência desta revisão inspecionou rotas e controles implementados; não repetiu login Google real nem sessões entre dispositivos.

Autoria e condições de uso

Dragon/MOSAICO e Mosaico Card preservam a autoria conjunta de Mário César Nascimento e Osana Melo Nascimento. Componentes de terceiros conservam seus créditos e licenças. O acesso público aos materiais educacionais não equivale a licença aberta de reutilização. Consulte LICENSE.md e as condições específicas de cada projeto, inclusive as permissões próprias do Eita! para uso pelos endereços oficiais.

Os recursos de saúde são educacionais e não substituem diagnóstico, prescrição ou orientação clínica individual.

English: Physiology, Ethical Cases 1 and 2, both Trolley Problem versions and the Research Labs are publicly available. Physiology Escape/Pathways are public without Google sign-in. Eita! is in open testing. Teacher-only activities and invitation-based rooms retain their access controls. See the availability inventory and each project's license.

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Resiliência do universo de planetas

O motor Three.js 0.184.0 é servido pelo próprio portal em assets/vendor/three/, com a licença MIT preservada. A cena mantém o giro, o zoom e a seleção originais. Não é criado um segundo contexto WebGL apenas para testar compatibilidade.

universo-leve.js oferece quatro planetas navegáveis com o mesmo catálogo enquanto o 3D carrega ou quando WebGL falha. Ao iniciar a cena, a navegação leve é ocultada automaticamente. ?lite permite verificar esse caminho sem depender de uma falha de hardware. Os links de projetos e atividades vêm exclusivamente de universo-dados.js.

Todos os astros menores da navegação leve são botões com área de toque de 44 px. Na cena 3D, o disco de um planeta ou lua tem prioridade sobre as partículas de atividades; áreas de toque ampliadas usam proximidade na tela.

Saída do universo: botão Voltar ao início, Esc, links de seção do cabeçalho (inclusive Início) ou rolagem fora do painel. Na versão leve, deslizar verticalmente no celular também sai. A rolagem dentro dos detalhes continua normal; no 3D, arrastar e pinçar mantêm seus controles originais.

Verificação de regressão do universo

Os controles essenciais ficam no bloco #universe-controls do HTML, antes dos recursos opcionais. Início encerra diretamente a exploração, fecha detalhes, solta o arraste e retorna ao topo mesmo se o estado visual estiver inconsistente. A versão leve aceita cliques também na apresentação e anima as órbitas quando a preferência por movimento reduzido não está ativa. Os dois renderizadores retomam o ciclo ao voltar à aba; o 3D também trata a restauração do contexto gráfico.

Para repetir os testes: cd tests && npm install && npm test. A suíte cobre entradas/saídas repetidas, todos os planetas leves, cliques na apresentação, movimento, suspensão/retomada, perda/restauração de contexto e saída por Início/Esc/rolagem. A cena Three.js é executada com um renderer simulado; a suíte verifica estado, posições e agendamento, não a renderização GPU. A conferência visual continua necessária em navegador com WebGL.

O buffer do 3D limita-se a 3 milhões de pixels no computador e 1,5 milhão em dispositivos de toque, recalculados no redimensionamento, para conter o uso de memória gráfica em telas grandes.